El encuentro se celebrará este miércoles, 6 de mayo, en el Centro Cultural La Corrala de la UAM en Madrid
Redacción
Fundación ONCE, la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), Crue-Universidades Españolas y Fundación Universia organizan una jornada dedicada a analizar y mejorar la atención que las universidades ofrecen a las personas con discapacidad psicosocial.
El encuentro se celebrará este miércoles, 6 de mayo, en el Centro Cultural La Corrala de la UAM (calle Carlos Arniches, 3 y 5, Madrid), a partir de las 10:00 horas, y tiene como objetivo avanzar hacia una respuesta universitaria más inclusiva, coordinada y respetuosa con los derechos del estudiantado.
Según las entidades impulsoras, atender adecuadamente al alumnado con discapacidad psicosocial exige combinar sensibilidad, rigor técnico y coordinación institucional. La jornada se plantea como un punto de partida para identificar herramientas comunes y aplicables que permitan acompañar al estudiantado, mejorar la respuesta de las instituciones y favorecer entornos universitarios más saludables.
Los expertos coinciden en que las dificultades a las que se enfrentan estos estudiantes se ven agravadas por barreras actitudinales, como el estigma, los prejuicios o las dudas sobre la “credibilidad”; barreras organizativas, como procedimientos rígidos o tiempos de respuesta lentos; y barreras académicas, entre ellas metodologías poco flexibles o sistemas de evaluación sin alternativas razonables.
Asimismo, subrayan la necesidad de abordar con claridad cuestiones relacionadas con la confidencialidad y la protección de datos, así como de establecer protocolos y apoyos que no invadan la intimidad ni reduzcan a la persona a un diagnóstico.
Con esta iniciativa, las entidades organizadoras buscan formar, orientar y dotar a las Oficinas de Atención a la Discapacidad (OAD) y a los servicios implicados de un marco común y herramientas prácticas que permitan ofrecer apoyos eficaces y ajustes razonables, promover entornos de aprendizaje seguros y accesibles, y mejorar la coordinación con el profesorado, los equipos de orientación, los servicios psicológicos, los decanatos y otras unidades universitarias.
El foco de la jornada estará en la intervención preventiva, la detección de barreras, la comunicación y la gestión de casos desde una perspectiva inclusiva, evitando la revictimización y favoreciendo tanto el éxito académico como el bienestar del alumnado.
“Fortalecer las competencias profesionales de los equipos de las OAD para garantizar una atención accesible, respetuosa y eficaz al alumnado con discapacidad psicosocial, basada en derechos, en la no discriminación y en la implementación de ajustes razonables en el entorno universitario”, señala el documento de análisis que sustenta la jornada.
En los últimos años, las universidades españolas han experimentado un aumento del número de estudiantes con necesidades de apoyo vinculadas a la salud mental y a la discapacidad psicosocial, una realidad que exige reforzar la formación y las capacidades específicas de los servicios de atención a la discapacidad. En este contexto, los organizadores insisten en la importancia de comprender qué es —y qué no es— la discapacidad psicosocial, evitar enfoques exclusivamente clínicos o asistencialistas y consolidar una respuesta centrada en los derechos, la inclusión y la autonomía del alumnado, en línea con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
